تهدف الإجازة الوطنية في التربية والتعليم إلى تكوين الطالب كالآتي:

المواد المدروسة:

• اللغات ( العربية والفرنسية والانقليزية)
• العلوم ( الرياضيات والفيزياء والكيمياء وعلم الحياة والكون)
• الانسانيات والفنون وعلوم التربية ( الفلسفة والتفكير الإسلامي والتاريخ والتربية المدنية والجغرافيا والمسرح والفنون التشكيلية والموسيقى ونظريات التعلم وعلم نفس النمو...الخ).

  مدة التكوين:

• يخضع الطالبُ بداية من السداسي الثالث (بالتداول مع ساعات التدريس) لتكوينٍ ميدَاني ( تربصات) بالمدارس الابتدائية القريبة من المعهد ( مثلا بالمهدية، والرجيش، وقصور الساف، والشابة).
• يتمثّل التربص خلال السداسيين الثالث والرابع في ملاحظة دُروس ومُناقشتها تحت إشراف متفقد للتعليم الابتدائي بمعدل خمس ساعات أسبوعيا.
• أمّا خلال السداسيين الخامس والسادس فينجز الطالبُ دروسًا داخل القسم تحت إشراف المتفقد بمعدل تسع ساعات أسبوعيا.

  وفي ختام الدروس والتربصات يكتسب الطالبُ الكفايات التاليةَ:

• اكتساب كفاءة معرفية في اللغات والعلوم بفروعها المختلفة.
• يمارس وظائفه المهنية في إطار المسؤولية التربوية.
• ينخرط في تمش للتكوين الذاتي والجماعي بهدف تطوير هويته المهنية.
• يتواصل في وسطه المهني.
• يتمكّن من المحتويات المعرفية المقررة في المنهاج لتُيسر اكتسابها من قبل المتعلمين.
• يبني ويحلل وضعيات تعليمية تعلّمية ووضعيات تقييم.
• يطوّع تدخلاته وفق حاجيات المتعلمين وصعوباتهم في التعلّم أو في التكيّف الاجتماعي.
• يتعاون مع أعضاء الفريق البيداغوجي في إنجاز برامج ومشاريع تهدف إلى تطوير أداء المدرسة وتحسين نتائج التلاميذ.
• يتواصل إيجابيا مع مختلف الشركاء التربويين ويعمل على إرساء مناخ من الثقة والتعاون.
  إثر هذا التكوين الذي يجمع بين العلمي والبيداغوجي يُنتدب المتحصلُ على الإجازةالوطنية في التربية والتعليم مباشرةً في خطة أستاذ تعليم ابتدائي بإحدى المدارس الابتدائية. ويُمكن له أيضا القيام بماجستير مهني له علاقة بعلوم التربية ليُنتدب فيما بعد في خطة أستاذ تعليم ثانوي.